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授業概要 |
メディアアートのためのプログラミングの技術を駆使して、実践的な作品制作のための技術とコンセプトメイキングについて学ぶ。個人制作をベースにしながら、立案した作品テーマやコンセプトを掘り下げて作品として制作し展示する。具体的には現在多くのアーティスト達や制作現場で実際に使用されている制作環境であるTouchDesignerをメインの開発環境として、制作環境の基本操作から始めて最終的に自身の作品を制作できる技術の習得を目指す |
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到達目標・カリキュラム上の位置付け |
・メディアアート表現のためのプログラミングの基礎を身に付ける。基本的なプログラミングの技術を理解して、その技術を応用して独自の表現を行い展示する。
・画像、映像、音声といった情報メディアを、プログラミング開発という情報技術を用いて表現を行う。
・TouchDesignerを使った作品のプランを実装し完成させる。
・制作した作品をオンラインで発表し、制作意図などプレゼンテーションを実施する。 |
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授業計画・内容 |
1. オリエンテーション (田所、森山)
2. 展覧会の企画と展示支援、課題出題 (森山)
3. TouchDesigner入門(1) - 基本操作とTOPの基本 (田所)
4. TouchDesigner入門(2) - 簡単な画像処理とFeedback、キーボード入力 (田所)
5. TouchDesigner入門(3) - 3DCGに挑戦しよう! (田所)
6. TouchDesigner中級編(1) - インスタンシングとカメラワーク (田所)
7. TouchDesigner中級編(2) - オーディオリアクティブ表現 (1) (田所)
8. TouchDesigner中級編(3) - オーディオリアクティブ表現 (2) (田所)
9. TouchDesigner中級編(4) - パーティクル表現 (田所)
10. TouchDesigner上級編(1) - TouchDesigner + Shader入門 (田所)
11. TouchDesigner上級編(2) - TouchDesigner + Shader応用 (田所)
12. TouchDesigner上級編(3) - プロジェクトの構造化とGUI (田所)
13. TouchDesigner上級編(4) - 作品展示のためのプロジェクトを作成 (田所)
14. 作品設営、制作実習 (田所)
15. 作品講評会 (田所、森山) |
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テキスト・参考文献 |
田所 淳 (著)『Beyond Interaction[改訂第3版] クリエイティブ・コーディングのためのopenFrameworks実践ガイド』ビー・エヌ・エヌ新社
田所 淳 (著)『演奏するプログラミング、ライブコーディングの思想と実践 ―Show Us Your Screens』ビー・エヌ・エヌ新社
田所 淳 (著)『Processing クリエイティブ・コーディング入門 - コードが生み出す創造表現』技術評論社
ノイズアーキテクツ著『Rhinoceros+Grasshopper建築デザイン実践ハンドブック』彰国社
ベン・フライ(著) ケイシー・リース(著) 中西泰人(監修) 安藤幸央(翻訳) 澤村正樹(翻訳) 杉本達應(翻訳)『Processing:ビジュアルデザイナーとアーティストのためのプログラミング入門』ビー・エヌ・エヌ新社
Casey Reas(著) 久保田 晃弘 (監修) 吉村 マサテル(翻訳) 『FORM+CODE -デザイン／アート／建築における、かたちとコード』ビー・エヌ・エヌ新社
ダニエル・シフマン (著), Daniel Shiffman (著), 尼岡 利崇 (監修), 鈴木 由美 (編集), 株式会社Bスプラウト (翻訳)、Nature of Code -Processingではじめる自然現象のシミュレーション、ボーンデジタル
マット・ピアソン (著),沖 啓介(翻訳),久保田 晃弘(監訳)、ジェネラティブ・アート-Processingによる実践ガイド、ビー・エヌ・エヌ新社
Hartmut Bohnacker (著), Benedikt Gross (著), Julia Laub (著), 国分 宏樹 (監修), 深津 貴之 (監修), Claudius Lazzeroni (編集), 久保田 晃弘 (その他), Generative Design ―Processingで切り拓く、デザインの新たな地平, ビー・エヌ・エヌ新社
森山朋絵・東京都写真美術館（監修），「映像体験ミュージアム―イマジネーションの未来へ」工作舎
森山朋絵（監修・共著），「Intermedia :メディアと芸術の相関を思考する 第2巻:praxis」トランスアート
森山朋絵・東京都現代美術館（編著）「ミッション 宇宙×芸術 コスモロジーを超えて」青幻舎
Beryl Graham（著）Sarah Cook（著）『Rethinking Curating - Art after New Media』MIT Press
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準備学習内容・時間の目安 |
毎回の講義の最後に次回の予習内容を提示する。また各回の講義資料をWebサイトに掲載するので、必要に応じて各自で復習を行う。 |
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成績評価基準・課題・フィードバック |
履修態度と課題の制作・プレゼンテーションを総合的に評価する。 |
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学生へのメッセージ |
詳細は担当教員に問い合わせること。 |
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オフィスアワー |
詳細は，担当教員または芸術情報センター教員室にたずねること。 |
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【英】授業概要 |
Please contact the lecturer for further information. |
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【英】到達目標・カリキュラム上の位置付け |
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【英】授業計画・内容 |
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【英】テキスト・参考文献 |
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【英】準備学習内容・時間の目安 |
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【英】成績評価基準・課題・フィードバック |
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【英】学生へのメッセージ |
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【英】オフィスアワー |
Please contact the lecturer for further information. |
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授業用
URL |
https://yoppa.org/ |
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教員の実務経験 ※施行規則該当科目 |
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有
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作家活動または関連の実務経験を有する者がその経験を踏まえて指導を行っている。
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Google Classroomクラスコード |
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授業開設（担当）教員室 |
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教員の実務経験の詳細 |
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